2014/2015 учебный год

Компетенции роли

1651. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими. (Развивает)

1668. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь. (Развивает)

1671. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть. (Развивает)

1727. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Развивает)

1664. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1656. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация). (Развивает)

1731. Оценивать свои ресурсы (время, ресурсное состояние и т.д.). (Развивает)

1652. Проявлять самостоятельность, инициативность. (Косвенно развивает)

1705. Сориентироваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться". (Косвенно развивает)

1716. «Держать удар» (способность вернуться в прежнее рабочее состояние после поражения). (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1664. Организовать коммуникацию, информационное пространство, передачу информации, координацию. (Развивает)

1668. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь. (Развивает)

1672. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости. (Развивает)

1708. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны. (Развивает)

1670. Расположить к себе, завязать общение. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1650. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею. (Развивает)

1748. Владеет существующими технологиями, материалами: метал, дерево, полимеры. Понимает их назначение и свойство. (Развивает)

1751. Создать модель (условно действующую) проектируемого изделия (Развивает)

1747. Владеет пространственным мышлением. Способен разложить трехмерный объект на проекции и собрать их обратно. (Косвенно развивает)

1750. Заставить работать изделие даже в "ручном", "костыльном" режиме. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1660. Взять на себя и нести ответственность за решения, достичь результата. (Развивает)

1665. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий. (Развивает)

1678. Делегировать полномочия: отдавать задачи и контролировать результат. (Развивает)

1704. Провести рефлексию в формате "разбор полетов". (Развивает)

1663. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1649. Создать идею, выдвинуть нестандартную мысль, проявить изобретательность, креативность, найти различные варианты, альтернативные идеи, синтез. (Развивает)

1768. Сформировать, представить и зафиксировать ведение, образ будущего продукта. (Развивает)

1696. Удержать стандарт, систему правил при разработки, проектировании (Косвенно развивает)

1747. Владеет пространственным мышлением. Способен разложить трехмерный объект на проекции и собрать их обратно. (Косвенно развивает)

1751. Создать модель (условно действующую) проектируемого изделия (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1726. Мотивировать себя, других на деятельность. (Развивает)

1739. Собрать все необходимые ресурсы и людей на площадке ко времени. (Развивает)

1741. Обеспечить запуск требуемого процесс на площадке. Убедится в его работе. (Развивает)

1702. Ввести других в нужное ресурсное состояние. (Косвенно развивает)

1785. Настроить необходимое для работы команды инфраструктуру, оборудование, инструменты (МТБ). (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1674. Захватить и удержать лидерство, вести за собой, быть авторитетом для команды. (Развивает)

1702. Ввести других в нужное ресурсное состояние. (Развивает)

1729. Работать с сопротивлением (своим, группы). (Развивает)

1659. Сформулировать и поставить четкую, ясную цель. (Косвенно развивает)

1683. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей). (Косвенно развивает)

1770. Обеспечить целостность проекта как системы. Его работоспособность и "жизнестойкость" в заданной среде. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1679. Оказать помощь в решении задачи, инвестировать своё время в развитие других. (Развивает)

1683. Выполнить роль наставника (не просто научить чему-то конкретному, а помочь развиться и достичь целей). (Развивает)

1697. Подобрать роль и поставить в неё человека для включения в деятельность с целью обеспечить соответствующее развитие, обучение, воспитание. (Развивает)

1726. Мотивировать себя, других на деятельность. (Косвенно развивает)

1729. Работать с сопротивлением (своим, группы). (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1645. Работать с рассеянной информацией: получать её из хаотичной среды, обрабатывать, выделять важное. (Развивает)

1647. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации. (Развивает)

1658. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия). (Косвенно развивает)

1719. Выдвинуть гипотезу для объяснения процесса, ситуации. (Косвенно развивает)

1770. Обеспечить целостность проекта как системы. Его работоспособность и "жизнестойкость" в заданной среде. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1651. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими. (Развивает)

1670. Расположить к себе, завязать общение. (Развивает)

1672. Добиться своих целей путём переговоров, заключить договорённости. (Развивает)

1666. Удержать цель в деятельности. (Косвенно развивает)

1727. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1663. Разработать качественный план проекта, распределить обязанности, ресурсы. (Развивает)

1688. Создать эффективные правила, инструкции, алгоритмы. (Развивает)

1693. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи). (Развивает)

1656. Управлять своим временем, организовать себя для своевременной работы, спланировать деятельность (самодисциплина, самоорганизация). (Косвенно развивает)

1741. Обеспечить запуск требуемого процесс на площадке. Убедится в его работе. (Косвенно развивает)

1770. Обеспечить целостность проекта как системы. Его работоспособность и "жизнестойкость" в заданной среде. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1713. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантического ряда, выделяющего эту среду от других. Фиксация соответствующих понятий, в пределе - языка. (Развивает)

1736. Способность формулировать и задавать вопросы на понимание. (Развивает)

1652. Проявлять самостоятельность, инициативность. (Косвенно развивает)

1708. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны. (Косвенно развивает)

1712. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние). (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1690. Создать и обеспечить исполнение краткосрочного плана действий (тактика). (Развивает)

1692. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали. (Развивает)

1695. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития. (Развивает)

1665. Контролировать ход работы, корректировать его в соответствии с изменениями условий. (Косвенно развивает)

1741. Обеспечить запуск требуемого процесс на площадке. Убедится в его работе. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1661. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях. (Развивает)

1693. Распределить задачи и проконтролировать результат, создать эффективное распределение ролей в команде (модерировать задачи). (Развивает)

1702. Ввести других в нужное ресурсное состояние. (Развивает)

1653. Управлять своим эмоциональным состоянием (само накачка, само регуляция, работа с ресурсными состояниями). (Косвенно развивает)

1695. Видеть других: зону интересов, зону сложности, зону развития. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.

Компетенции роли

1692. Быть внимательным, сосредоточенным, замечать детали. (Развивает)

1711. Эмпатия. Воспринимать и считывать эмоциональное состояние другого. (Развивает)

1712. Способность перешагнуть через ограничивающие поведенческие стереотипы и восприятие (как ресурсное состояние). (Развивает)

1653. Управлять своим эмоциональным состоянием (само накачка, само регуляция, работа с ресурсными состояниями). (Косвенно развивает)

1670. Расположить к себе, завязать общение. (Косвенно развивает)

Пожалуйста, войдите, чтобы заявиться на эту роль.